Вейпинг: ризики, про які варто знати

 А що ви знаєте про вейпінг? Вейпи легко приховати, їх легко сплутати з іншими електронними девайсами, такими як флеш-накопичувачі USB, і вони, як правило, не залишають стійких запахів на одязі. Усі ці речі роблять їх привабливими для неповнолітніх користувачів та бентежать батьків і вчителів. Пройшли дні, коли обнюхування підліткового піджака чи спортивної сумки вважали пасивним обстеженням на сигарети. Тепер, якщо дорослі хочуть дізнатися, чи підлітки вживають нікотин, їх найкраща ставка - це гарна старомодна розмова. Саме тому учні 8-11 взяли участь у такій розмові «Електронні сигарети та вейпінг», під час якої дізналися про ризики для свого здоров’я . Дивно, але серед підлітків поширена помилкова думка, що вейпінг безпечний. Дві третини дітей не усвідомлюють, що в “Juul” завжди є нікотин. Багато хто з них починає користуватися вейпами, думаючи, що це просто приємні аромати та водяна пара. Сподіваємось, інформація, яку учні отримали з відеофільмів та презентації, змусить їх замислитись над тим, чи варто приносити власне здоров’я в жертву моді.
Посилання на розробку заняття та презентацію

Винагорода за навчання

Нарешті! 6 тижнів минуло і даний сертифікат свідчить, що його власник (тобто я) успішно закінчив масовий онлайн-курс «Викладання англійської мови серед молодших школярів», який був організований університетом Джорджа Мейсона та профінансований Державним департаментом США, Бюро освітніх та культурних служб США (фінансування якого надається урядом США). Кому цікаво, мета курсу - ознайомлення вчителів з теорією та практикою викладання англійської мови як іноземної (EFL) для дітей віком 3-10 років. Складався він з 5 модулів: 1. Вступ до TEYL, 2. Управління аудиторією. 3. Навчання слуханню та мовленню  4. Навчання читанню та письму та 5. Тематичне заняття та планування уроків. Завдання курсу включали в себе наступне: 1. пояснити причини викладання EFL в ранньому віці; 2. використовувати ефективні підходи та прийоми, які б відповідали віковим категоріям  EFL; 3. розробити відповідні заходи з викладання лексики, граматики та чотирьох мовленнєвих умінь  - слухання, говоріння, читання та письма, 4. описати середовище навчання та розробити урок для молодших школярів  EFL у цьому контексті та 5. професійно розвивати себе у сфері TEYL, беручи участь в міжнародному співтоваристві в Інтернеті та обмінюючись новими знаннями та вміннями з іншими професіоналами TEYL у всьому світі.

STEM-освіта на уроці англійської? Все можливо!

Вивчати форми англійською мовою може бути цікаво і навіть захоплююче, якщо використовувати гру "Танграм", яка допомагає не лише вчити нові слова, а й розвиває дрібну моторику під час переставляння тан (фігур), увагу, кмітливість, нестандартне мислення та уяву.
Ось такі гарненькі фігурки вийшли сьогодні в учнів 2 класу.

The very hungry caterpillar - наша перша англійська книжечка

"Дуже голодна гусеничка" - це must have книжка для будь-якого вчителя. Написана Еріком Карлом у 1969 році, вона стала улюбленою класикою в класі чи дома та надихнула на сотні виробів та уроків. Другокласники теж полюбили історію гусениці, яка пройшла свій шлях від маленького яйця до прекрасного метелика. Вони досліджували історію за допомогою цілого ряду різноманітних активностей від створення послідовності, навчання грамотності і навіть створення власних міні-книжок, а ще вивчили дні тижня, навчились використовувати вираз "Have a great weekand!" і поповнили свою мову новими "смачними" словами (lollipop, candy, chocolate cake, cherry pie, cupcake ets).

Англійська і IT: все можливо

Ось такі постери "For Sale" до анімаційного фільму "Mouse For Sale" створили учасниці
кіноклубу Коваленко Маргарита та Пинзул Крістіна за допомогою інтернет-застосунку Canva.

Ласкаво просимо до кіноклубу "Cherry Pie"!

Кіноклуб "Cherry Pie" відновив свою роботу! Сезон відкрито дивовижно теплим та зворушливим анімаційним фільмом "Mouse for sale" (Disney shorts), який допоміг шестикласникам поглибити знання з теми "Shopping" та поповнити лексичний запас новими словами завдяки інтерактивному словнику. Родзинкою заняття стало знайомство з сервісом Canva, завдяки якому учні виконають практичне завдання - створять постер "For Sale".

Презентація з активними посиланнями у форматі pdf

До уваги вчителів англійської мови, що викладають у 6 класі

В цьому році я вперше за декілька років викладаю у 6 класі. Шестикласники випромінюють велику енергію та впевненість. Навчати їх - це задоволення (а іноді і виклик), тому я вирішила збирати поради та ідеї від нашої величезної вчительської громади в Інтернеті. Незалежно від того, ви новачок чи ветеран викладання у 6 класі, сподіваюсь, що вам сподобаються ці ідеї та матеріали. Тож, переходьте на сторінку 6 клас і користуйтеся ними! І для початку, посилання на статтю "50 підказок, хитрощів та ідей для навчання шестикласників"

Як навчити молодших школярів?

Працюєте з молодшими школярами? Любите навчатись і дбаєте про професійний розвиток? Тоді цей допис саме для вас! Університет Джорджа Мейсона пропонує безкоштовний курс Teaching English to Young Learners (K-12), розміщений на платформі Canvas Network. Курс передбачає теорію і практику навчання англійської мови як іноземної вихованців дитячого садочка та молодших школярів віком від 3 до 10 років. Зареєструватись на курс можна за посиланням.

Workshop для вчителів

На своєму власному досвіді вчителя я прийшла до розуміння, що в деяких педагогів немає чіткої межі між тим, що

представляє собою звичайна презентація або лекція, і що таке воркшоп. Семінари часто проводяться багато в чому так само, як і лекції - з доповідачем, який виступає перед аудиторією, що сидить і пасивно слухає. Тож зацікавившись методикою проведення воркшопу, я опанувала теоретичні аспекти цього питання, відвідала кілька воркшопів онлайн на різні теми ELT (навіть про те, як проводити воркшопи), а на деяких побула реальним учасником і зрозуміла, що де здорово! Навчатись під час воркшопу набагато цікавіше і продуктивніше, адже ти є прямим учасником і виконавцем. А ще для себе відкрила нову технологію навчання вчителів - "loop input": педагог виступає відразу в двух ролях - учня і вчителя. Форма роботи так мені сподобалась, що я вирішила поділитись набутим досвідом з колегами під час засідання РМО вчителів англійської мови. Тема також була незвичайною - "Використання коротких фальмів під час вивчення англійської мови". Особисто я вважаю короткі фільми невичерпним джерелом для розвитку критичного та творчого мислення в процесі вивчення іноземної мови, а ще це просто весело!

Cinema Club: День фруктів зі свинкою Пеппою

Третьокласників чекав Фруктовий день з Свинкою Пеппою, яка розповіла, що таке "смузі" та як його виготовляють. Щоб виконати всі завдання, дітям довелось чимало попрацювати, вивчивши додатково назви фруктів, але завдяки новим знанням вони змогли розгадати склад "Dinosaur juice" - улюбленого коктейлю Джорджа.

Завдання до відео можна знайти за посиланням

Групи їжі: для чого вони?

Сьогодні учні 2 класу познайомились з 4 групами їжі та дізнались, для чого нам потрібен протеїн, що є важливого в фруктах та овочах і чому треба випивати по 2-3 склянки молока на день. Провівши невелике дослідження, діти розсортували продукти харчування за групами. Як з'ясувалось, не кожен другокласник знає, з чого роблять макарони та до якої групи відносяться яйця, сир і навіть морозиво! В результаті роботи кожен учень створив власний колаж-пам'ятку "Моя тарілка".
Безкоштовний ресурс можна завантажити за посиланням

Про здоров'я англійською

Цього року дні англійської мови окрім навчання іноземної мови мають на меті ще й дуже важливе виховне завдання, адже говоритимемо ми про здорове харчування. Кожен клас матиме свої завдання, але на виході всі отримають важливі знання про те, як правильно харчуватись, щоб бути здоровим.
Першими розпочали першачки. Вони вивчили такі слова як "happy tooth" та "sad tooth" та у формі гри розподілили продукти харчування на корисні та шкідливі. Ось що у нас вийшло.

"Інтимні селфі в Інтернеті - жарт чи небезпечний ризик?"

Саме під таким гаслом пройшов урок безпеки в Інтернеті для учнів 9-11 класів. Перш ніж розглянути такі поняття як "секстінг" та "грумінг", серед старшокласників було проведено анонімне опитування  про ризики надсилання своїх інтимних фотографій. Радує, що більшість респондентів довели, що володіють інформацією на належному рівні. Але знати ще не означає робити. Тому матеріали для уроку були підібрані таким чином, щоб підлітки могли усвідомити  юридичні, соціальні чи емоційні наслідки поширення інтимних фото. На прикладі героїв відеоролика "Сексуальне насильство онлайн"вони вивчали ризики та обов'язки підтримування романтичних відносин у цифровому світі. Обговорюючи відео, учні обмірковували шляхи уникнення секстінгу та відповідального використання цифрових технологій в романтичних стосунках. В кінці заняття кожна група розібрала певну ситуацію та спробувала дати поради щодо її вирішення.

Захист дітей від небезпек сучасного інформаційного простору

Інтернет вже майже повсюди. І це добре, адже він справді чудовий помічник. Але інколи він перетворюється на небезпечний лабіринт, у якому можуть заблукати навіть дорослі, що вже говорити про дітей! Цим занепокоєні як батьки, так і вчителі, але щоб боротися з ворогом, треба добре знати його в обличчя. Давайте поговоримо про небезпеку для дітей в інтернеті та способи її уникнути.

Загрози, пов’язані зі спілкуванням

Соціальні мережі та програми на кшталт Viber, WhatsApp чи Skype популярні тому, що вони надають можливість миттєво обмінюватись повідомленнями будь з ким. І саме цією перевагою можуть скористатися злочинці. Вони добре обізнані з дитячою та підлітковою психологією, тому без особливих проблем входять у довіру.

1. Шахраї Раніше шахраї та крадії стежили за людьми в режимі реального часу. Тепер завдяки соцмережам все стало набагато простіше. І якщо дорослі можуть бути обачними, то діти часто висвітлюють у соцмережах кожен свій крок. Також вони нерідко розміщують у вільному доступі номери телефонів та домашні адреси.

Так нечисті на руку люди дізнаються все про рівень статків родини, години відсутності вдома дорослих, час від’їзду у відпустку тощо. А інколи їм навіть не треба особливо напружуватись, просто додатися у друзі від виглядом однолітка та ініціювати спілкування – навіть ті діти, яким батьки постійно говорять про необхідність бути обережними, все одно можуть потрапити на гачок.

2. Групи смерті Групи «Синій кит», «Червона сова» та інші – всі вони пропонують підліткам пройти своєрідні квести, при чому завдання передусім пов’язані з нанесенням собі шкоди. Останнє завдання «гри» – самогубство. Навіщо це адміністраторам груп? Все просто: завдання (а їх близько 50), потрібно знімати на камеру, самогубство – також. А у Darknet (анонімний сегмент інтернету, де сконцентровані спільноти, що займаються незаконною діяльністю) дуже багато людей, які ладні заплатити за подібні відео великі гроші.

Що зробити вчителю? Поясніть дітям, що відома усім заборона на спілкування з незнайомцями розповсюджується і на інтернет-простір. Тому розкажіть дітям ще раз, що їм треба бути обережними, наприклад, не викладати у соціальні мережі світлини, які можуть бути неоднозначно сприйняті, та більше того – нашкодити у майбутньому. Це вже не говорячи про те, що інформацією можуть скористатися злочинці, тому не варто приховувати від дітей, до чого може призвести необачність. А для наочності, продемонструйте їм тематичні відео, у яких добре показано, що може статися:

Що стосується груп смерті, то тут багато залежить від психічного та емоційного стану дитини. Звісно, підлітки, які не мають проблем ані в родині, ані в школі, ані в особистому житті, навряд чи стануть жертвами таких груп, а от якщо у дитини негаразди, то вона у зоні ризику. Тому вчитель, помітивши зміни у поведінці (дитина майже засинає на уроках, помітні ознаки депресії, на руках з’явилися рани тощо), має повідомити про це батькам та шкільному психологу. Іноді навіть проста розмова може допомогти вирішити проблему.

Загрози, пов’язані з різними видами залежності

Мабуть не має потреби зайвий раз казати, наскільки небезпечними є азартні ігри та наркотичні речовини. Підлітки у цьому випадку особливо вразливі.

1. Азартні ігри Якщо ви думали, що програвати гроші у казино можуть лише дорослі люди, то ви помиляєтесь. Все починається зі звичайних комп’ютерних ігор, які користуються величезною популярністю у дітей. Вони грають, а на якомусь етапі дізнаються, що для подальших вдалих дій потрібно придбати певні предмети (ігрову зброю, знаряддя праці, стікери тощо). Але є проблема – вони не просто дорогі, а дуже дорогі, деякі можуть коштувати навіть тисячі доларів! Де звичайному підлітку взяти гроші? Виграти в онлайн-казино. Діти охоче вірять, що це можливо, тим більше що їх обманюють, наводячи приклади таких самих підлітків: «щасливчики» ведуть власні блоги чи YouTube-канали, розповідаючи, як їм вдалося досягти успіху.

У деяких казино діти роблять ставки не для того, щоб отримати гроші, а безпосередньо на предмети та скіли, потрібні для продовження онлайн-гри. Втім, платити за це все одно потрібно. Мета цієї величезної індустрії – виманювання грошей. Де дитині взяти кошти? Спочатку вона витратить кишенькові гроші, а потім, якщо вже наявна залежність, може почати красти у власних батьків. А потім виникає ризик і більш серйозних злочинів.

Обов’язково поговоріть про це з батьками ваших учнів. Багато хто навіть не здогадується, яку небезпеку несуть у собі такі звичні ігри. А отже, не може і завчасно попередити проблеми.

2. Наркотики В інтернеті продається та купується все що завгодно, навіть наркотики. При чому наркоторговці навіть не ховаються: вони створюють закриті групи у соціальних мережах, а подеколи навіть повноцінні інтернет-магазини. Щоправда, знайти останні можна лише у так званому Darknet. Проте зі входом туди у сучасних підлітків не виникає складнощів. Вони обирають потрібну речовину, вносять гроші на рахунок продавця, а у відповідь отримують координати, за якими можуть забрати товар.

Що зробити вчителю? Проводити виховні години, розповідаючи про небезпеку наркотиків та азартних ігор. І знову ж таки – уважно слідкувати за поведінкою дітей. Прогули, неуважність, зниження успішності, постійний поганий настрій чи навпаки нездорова збудженість: все це погані ознаки. Поговоріть з батьками дитини та порадьтеся зі шкільним психологом.  

Загрози, пов’язані з сексуальними злочинами

Проблема сексуальних злочинів існувала завжди, але з появою інтернету вона вийшла на новий рівень і стала більш загрозливою.

1. Педофілія Тепер педофіли вистежують своїх майбутніх жертв через інтернет. Сторінки у соцмережах, де підлітки активно розміщують фото та інформацію про себе, дають таким людям широкі можливості не тільки для фантазій, а й втілення їх у життя. Вони вивчають інформацію на сторінці: чим дитина живе та що любить. Після цього вони створюють фейкові акаунти та починають спілкуватися з жертвою, яка нічого не підозрює. Входять у довіру, а потім намагаються призначити особисту зустріч. І нерідко їм це вдається.

2. Вимагання грошей за пікантні фото Ще одна велика індустрія, що існує вже не перший рік. Схема дій злочинців схожа на попередню: вони починають спілкуватися з підлітками з фейкових акаунтів і намагаються максимально зблизитися. Звісно, спочатку вивчається сторінка у соцмережі, це дозволяє виявити найбільш вразливих

Як тільки дівчина чи хлопець повірять, що стали об’єктом цікавості персони протилежної статі, починається серйозна атака, ціль якої – отримати пікантні фото чи відео. Навіщо? Самі світлини злочинцям цікаві в останню чергу, головне: можливість отримати гроші через погрози викласти компромат у мережу та розіслати всім друзям чи однокласникам. Намагаючись уникнути ганьби, підлітки, які стали жертвами, будуть переводити злочинцям гроші знову і знову.

Що зробити вчителю? Варто зізнатися, що підлітки навряд чи будуть ділитися такими особистими речами з вчителем, проте говорити з учнями все одно потрібно. Це дуже делікатне питання, але разом з тим розмова має бути досить відвертою. Адже є речі, замовчування яких може призвести до жахливих наслідків. Покажіть школярам відео, які чітко демонструють, чим може закінчитися необачне інтимне спілкування з незнайомцями.

Радимо регулярно проводити виховні години на тему безпеки в інтернеті, але попередньо порадьтеся зі шкільним психологом з приводу того, як саме подати інформацію учням в залежності від віку. Раніше ми вже писали рекомендації щодо проведення подібних заходів. 

Звісно, заборонити дітям користуватися інтернетом неможливо, до того ж більшою мірою це прерогатива батьків, з якими вчителю також варто спілкуватися на такі теми. Але повідомити про найпоширеніші загрози необхідно, можливо, це врятує когось з ваших учнів від необачних кроків.

Готуємось до Дня безпечного інтернету

5 лютого - День безпечного Інтернету. Щоб краще підготуватись до заходів, прошу учнів 9-11 класів пройти анонімне онлайн опитування.