Сьогодні неможливо працювати у школі не навчаючись новому. І дуже полегшує процес самоосвіти доступ до безкоштовних вебінарів, які проводять різноманітні компанії та видавничі будинки. Ось і на цьому тижні компанія Пірсон запропонувала всім бажаючим не тільки в Україні, а й в усьому світі, відвідати серію вебінарів професійного розвитку вчителів англійської мови в початковій ланці.
Як вчителі початкових класів, ми знаємо, що підтримка є важливою частиною ефективного уроку для наших учнів, але що саме це означає в нашому повсякденному навчанні англійської? Вебінар "Scaffolding: Giving our Primary Pupils the Support they need" розглянув ключові аспекти цього прийому навчання від встановлення чітких цілей навчання та оцінки компетентності наших учнів, до поступового збільшення виклику і переходу до більш високих цілей. Ми побачили практичні приклади того, як скафолдінг (прийом риштування) може працювати в початкових класах і як це може зробити дітей більш впевненими та здатними до навчання в майбутньому.
"Fostering the 4Cs: key competencies for success" Вчителі англійської мови у початковій школі роблять набагато більше, ніж навчають англійській мові. Ми хочемо розвинути у наших учнів компетенції, які їм потрібні щоб процвітати у школі та в житті. Ми надаємо можливості для спілкування, шукаємо шляхи до співпраці, прагнемо сприяти творчості та розвивати критичне мислення. На цьому вебінарі було розглянуто, що 4C (creativity, communication, collaboration and critical thinking) означають для початкових вчителів у 21-му столітті, і запропоновано цікаві, практичні заходи для їх розвитку у наших учнів.
"Playing for real: getting the most out of games in primary"
У ELT ми завжди грали в ігри. Але, якщо раніше вони часто використовувалися як заохочення або винагороди, сьогодні вони складають невід'ємну частину уроків. Вони не тільки розширюють, зміцнюють чи допомагають в освоєнні нових концепцій, але також забезпечують цінний відгук про ефективність наших студентів. Але що перетворює гру в справжній досвід навчання? Як ми можемо зробити наші уроки кращими? У цьому практичному веб-семінарі ми побачили, як ігри та навчання на основі гри можуть бути корисними для наших учнів.
Сьогодні учні 2 класу познайомились з 4 групами їжі та дізнались, для чого нам потрібен протеїн, що є важливого в фруктах та овочах і чому треба випивати по 2-3 склянки молока на день. Провівши невелике дослідження, діти розсортували продукти харчування за групами. Як з'ясувалось, не кожен другокласник знає, з чого роблять макарони та до якої групи відносяться яйця, сир і навіть морозиво! В результаті роботи кожен учень створив власний колаж-пам'ятку "Моя тарілка".
Сьогоднішні діти не можуть всидіти на одному місці, дуже активні та здатні до імітації. Вони отримують задоволення від фізичної активності і це чудовий привід використати їхню рухливість на уроці англійської мови. Адже, рухаючись, вони запам'ятовують краще, і в той же час, розвиваються фізично, а здоров'я дітей - це сьогодні головне. Тому рухаймось, навчаючись і навчаймося, рухаючись!
26 вересня - Європейський день мов. Організований Радою Європи, ций день святкує мовне та культурне різноманіття і важливість вивчення мов у всьому світі. Відзначити подію долучилися і учні початкових класів. 2 клас ознайомився з "смачною" інфографікою, в якій були представлені назви їжі європейського походження. Учні спробували відгадати, з якої країни яка їжа походить. Прешокласники вчились говорити "Привіт" різними мовами та вивчали прапори європейських країн, а учні 4 класу змагались у вікторині "Як багато ти знаєш про Європу". Матеріали підготувала компанія Macmillan.
Уроки англійської мови закінчилися, але потреба у ній залишилась. У цьому переконались учні початкових класів у пришкільному майданчику відпочинку під час полювання на інформацію. Адже для виконання завдань іноземною їм потрібно було використати свої знання, або знайти того, хто може дати підказку.
Проект "Моя мама - особлива" став завершенням предметних днів з англійської мови. Третьокласники зібрали цікаву інформацію про своїх мам, їхні смаки та уподобання, спробували свої сили в акропоезії та приготували яскраві подарунки - купони на виконання маминих бажань.
Негода стала на заваді заходам в рамках Тижня англійської мови, і він плавно перетікає у місячник. Проте це не зменшило дитячої цікавості. Учні 4 класу з задоволенням відвідали чергове засідання CinemaClub, присвячене пробудженню природи навесні, особливо птахам. Цього разу захід був побудований навколо короткометражного мультфільму "Piper", у якому маленький піщаний кулик вчився бути хоробрим. През переглядом діти у формі гри ознайомились з новими словами. Наступна гра "Touch&Go" допомогла їм згадати знайомі назви птахів, а кросворд - вгадати, хто буде героєм сьогоднішнього фільму.
Тренінги компанії GoGlobal надихнули мене на створення Cinema Club. Ця форма роботи дає учням та вчителям рідкісну можливість бути частиною чогось веселого, творчого та товариського. А ще світ кіно надихає, хвилює і відкриває нові можливості для навчання.
Перше заняття було присвячене перегляду короткометражного мультфільму компанії Pixar "Partly Cloudy" Виконуючи різні форми завдань, діти постійно ділились на нові групи та вчились спілкуватися і бути командою. Не у всіх це виходило, але, сподіваюсь, teambulding activity допоможе сформувати необхідні навички. Матеріали до заняття можна знайти на сторінці Cinema Club.
Однією з умов проходження тренінгів GoGlobal був зворотній зв'язок (т.зв. feedback, як сьогодні модно говорити). По поверненню у школу ми мали провести "просвітницьку роботу" серед колег, розшаривши ту безцінну інформацію, якою з нами поділилися організатори заходу. Чим я сьогодні і займалась разом з початковою ланкою. Чому саме вчителі початкової школи? Бо їм раніше за всіх прийдеться "приймати удар" від МОНУ у вигляді оновлених програм та кардинальної зміни курсу навчання. Однією з складових цього навчання буде PBL (Project/problem Based Learning) і тому ми обговорили саме цю технологію. Що таке PBL? У чому його переваги? Чим проекти відрізняються від PBL? Яка роль учителя у цьому процесі? Саме на ці питання ми спробували отримати відповіді. І хоч питань залишилося ще чимало, перші кроки зроблені, а це вже щось.
